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在氣象監(jiān)測工作中，全自動氣象站是一件十分好用的監(jiān)測設(shè)備。競道光電生產(chǎn)的全自動氣象站是一款高質(zhì)量的產(chǎn)品，其由氣象傳感器、信息采集和傳輸系統(tǒng)以及電源系統(tǒng)等主要部分組成?？梢允褂迷诤芏嗖煌膱鼍碍h(huán)境中，這就需要該設(shè)備能夠配置多種氣象傳感器。本文就和大家介紹一下山東競道光電生產(chǎn)的全自動氣象站能夠配置哪些氣象...

溫室大棚的出現(xiàn)解決了我國冬季缺少新鮮蔬菜的問題，隨著不斷的發(fā)展，溫室大棚的生產(chǎn)技術(shù)也在不斷的進(jìn)步，現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用讓溫室大棚的生產(chǎn)力明顯的提升。溫室大棚是一個相對獨立的空間，管理人員可以通過人為的干預(yù)來對大棚內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此為大棚內(nèi)的農(nóng)作物提供適宜的生長環(huán)境。正是這樣才能夠在進(jìn)行反季節(jié)蔬菜...

微氣象傳感器是我公司山東競道光電根據(jù)市場需求推出了一款一體式的氣象傳感器。氣象站傳感器的種類有很多，為什么推薦競道光電的微氣象傳感器呢。本文就簡單的介紹一下該設(shè)備在實際使用過程中優(yōu)點。微氣象傳感器在設(shè)計的制作的時候采用的一體式傳感器設(shè)計，把多個傳感器都高度集成在百葉盒內(nèi)，而且在風(fēng)速風(fēng)向的監(jiān)測使用到了...

在化工廠中使用的氣象監(jiān)測設(shè)備不僅僅是要就有防爆功能，還有具有很強的防護(hù)能力。競道光電生產(chǎn)的化工防爆自動氣象站是一款專業(yè)的防爆氣象站設(shè)備，同時還是一款高防護(hù)的產(chǎn)品，它具備防水、防爆、防塵、防震、防腐五防設(shè)計。...

氣象站傳感器作為氣象站設(shè)備中最為重要的組成部分，它決定著能夠監(jiān)測多少種要素，以及監(jiān)測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。所以在購買氣象監(jiān)測設(shè)備時要選擇好高質(zhì)量的氣象站傳感器?，F(xiàn)在出現(xiàn)了一種一體式傳感器，這種傳感器具有很多的優(yōu)點，它的占用空間小，而且使用壽命更加的長。這是因為這種傳感器在工作的時候沒有任何機械移動的...

學(xué)校小型氣象站現(xiàn)在在各個中小學(xué)校園中的身影可以說是十分的常見了。現(xiàn)在很多的學(xué)校在校園中建設(shè)了學(xué)校小型氣象站，通過多種形式來豐富學(xué)生的課余生活以及增加學(xué)生對氣象科學(xué)的認(rèn)識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文就以山東競道光電的JD-XQ3設(shè)備為例帶領(lǐng)大家認(rèn)識一下學(xué)校小型氣象站。JD-XQ3學(xué)校小型氣象站是一款高度集成、低功耗...

在我國的中小學(xué)教育中，氣象科普是一項重要的環(huán)節(jié)。因為在現(xiàn)在推行素質(zhì)教育的背景下，人們開始注重培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)。氣象科普教育是青少年認(rèn)識氣象科學(xué)和氣象災(zāi)害的重要途徑，所以現(xiàn)在中小學(xué)校園氣象站的建設(shè)逐漸變得普遍。中小學(xué)校園氣象站的主要任務(wù)是進(jìn)行科普教育，以該設(shè)備為載體將氣象科學(xué)知識以及氣象觀測儀器的...

關(guān)于校園自動氣象站我們已經(jīng)介紹過了設(shè)備的建設(shè)規(guī)范，在設(shè)備安裝時要按照規(guī)范進(jìn)行建設(shè)安裝，從而保證設(shè)備能夠正常的使用和運行。本文就和大家介紹一下競道校園自動氣象站的組成，以JD-XQ4為例子讓大家對我們的產(chǎn)品有更多的了解。JD-XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級氣象站。它主要是...

現(xiàn)在校園氣象站在學(xué)校中的使用已經(jīng)越來越多了，作為氣象科普教育的載體，校園氣象站的使用有效的提升了學(xué)生的綜合能力，加深了學(xué)生對于氣象科學(xué)的認(rèn)識以及應(yīng)對氣象災(zāi)害的能力。校園氣象站的作用如此大，在采購時一定要選擇合適校園氣象站的生產(chǎn)廠家。在選擇氣象站設(shè)備的廠家時要考慮到多個方面，包括廠家的實力、產(chǎn)品的質(zhì)量...

校園科普氣象站是氣象科普進(jìn)校園的重要載體，在氣象科普教育的推進(jìn)工作中發(fā)揮了巨大作用，因此現(xiàn)在越來越多的的學(xué)校都開始建設(shè)安裝校園氣象站。不過在校園中建設(shè)氣象站并不是隨便就能安裝的，也是要遵循一定的建設(shè)規(guī)范。在校園科普氣象站的觀測方式分為自動觀測以及人工觀測兩個部分。期自動自動觀測需要配置氣溫、溫度、氣...