學校氣象站的使用在氣象科普教育的推進工作中起到了非常重要的作用。學校能夠通過開展多種形式的課程來提高學生對氣象科學的認識，以及提高學生的綜合素質和能力。

在使用學校氣象站前要對其進行進行詳細的了解，首先我們先了解一下校園氣象站的組成。以山東競道光電生產的校園氣象站為例，該設備主要是有硬件部分和軟件部分組成。其硬件組成部分包括傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱（內含干濕球溫度計） 、日照計、圍欄等。軟件部分則是公司提供的云平臺。

這些組成部分又都起到什么作用呢？傳感器的作用是對氣象信息進行觀測，這部分包括自動觀測部分和人工觀測部分。之所以具有人工觀測部分是為了能夠讓學生參與到氣象信息觀測工作中，這樣能夠培養(yǎng)學生獨立自主的能力。采集器是將傳感器采集的數(shù)據(jù)經過處理和轉換之后形成計算機可讀的數(shù)據(jù)。LED屏幕則是將監(jiān)測的數(shù)據(jù)進行展示，供學校師生進行查看。圍欄部分一般是采用的80CM高的PVC材質圍欄，為了保護氣象站不會受到其他因素的影響。

軟件部分云平臺的作用是方便用戶通過多種方式查看氣象站監(jiān)測的數(shù)據(jù)，用戶可以通過手機、電腦等設備直接進行登錄，然后查看實時監(jiān)測數(shù)據(jù)。

學校氣象站的作用非常大，因此學校方面要使用好該設備，做好氣象科普教育工作。