在國家大力推行氣象科普教育的過程中，很多中小學(xué)校園都開始安裝建設(shè)了校園自動氣象站。作為氣象科普教育的主要載體，校園方面使用好校園自動氣象站可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅是增長學(xué)生的知識儲備，還能夠培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的能力。

校園自動氣象站的建立能夠讓學(xué)生更直觀的了解到氣象站設(shè)備，包括設(shè)備的組成以及工作原理等。校園自動氣象站的硬件組成部分包括氣象站、玻璃鋼百葉箱、日照計、柵欄等。其中氣象站主要是氣象傳感器、信息采集和傳輸系統(tǒng)、供電系統(tǒng)組成。

氣象傳感器是校園自動氣象站的重要組成部分，一般包括風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、雨量、大氣壓力、光照等。現(xiàn)在的氣象站設(shè)備很多都使用了一體式傳感器，但是校園自動氣象站還是采用了分布式的傳感器，比如在風(fēng)速風(fēng)向方面使用的是風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)杯的傳感器，在雨量的監(jiān)測方面采用的是翻斗式雨量監(jiān)測站。之所以這樣是因為要讓學(xué)生能夠直觀的認識到氣象傳感器的工作原理。

校園自動氣象站的玻璃鋼百葉箱是用來放置最高、最低干濕球溫度計的。玻璃鋼百葉箱之所以是白色的，是因為投射在百葉箱上的陽光會被白色表面反射掉，箱內(nèi)空氣不會因箱壁升溫而烤得很熱，測出來的氣溫和濕度就較有代表性。

校園自動氣象站安裝柵欄的原因是為了保護設(shè)備不被外界的因素所影響，因為設(shè)備是安裝在校園中，人流量比較大，在場地周圍建設(shè)好柵欄之后可以避免不相關(guān)的人員進入到氣象觀測區(qū)域，避免對設(shè)備造成傷害。